电机及电气技术实验装置电机电气技术实训设备

电子元件 2017-09-28130未知admin

  随着计算机技术应用的快速发展和日益普及,计算机辅助教学(CAI)实验在现代教学设备中占据越来越重要的地位。为更好的适应当前高校实验室现代化、网络化建设,辅助老师更好的指导与管理整个实验的进程,我公司研制开发了“局域网联网型”多媒体实验教学管理软件。

  ZRDQ-2型电机及电气技术实验装置(联网型)在ZRDQ-1的基础之上将仪表等全部更换为智能化数字仪表,配以局域网联网型”多媒体实验教学管理软件。实验功能与ZRDQ-1一致。

  实验台(学生端)采用了总线通信方式,PC机通过实验台内置的实验管理器对电工综合实验装置上的智能仪器仪表进行数据采集与管理。

  根据实际情况的需要,将本系统中的用户分为三类即:实验学生,指导老师和系统管理员。其中学生又可以分一般学生和特殊学生,一般学生可以做教学大纲所规定的常规实验;特殊学生除常规实验外,还可以自己设计实验,提高学生的创新思想,增加实验室的开放度。每一类用户都拥有自己的管理权限,其中学生的权限最低,系统管理员的权限最高。

  系统管理员负责对整个系统进行维护以及对用户基本信息库和实验基本信息库的录入和维护工作,并分配和管理各个用户。指导老师负责在实验开始前选择实验,对学生提交的数据进行审核,对实验数据的合理性做出判断,不成功者可要求其重做。实验结束后,对学生本次实验进行评分,在学期结束后对整个学期的所有实验进行综合评分,并生成每个班级的学生成绩表,老师可以对学生的成绩进行查询、打印等。实验报告是通过在原定的实验报告上加上学生的实验分析和数据计算而形成的。

  1、对学生提交的实验数据的合理性作出判断,以便决定学生该次实验是否成功,不成功者可要求其重做;

  2、 实验结束后,教师可根据学生提交的实验数据、重做次数、故障次数和实验超时时间,对学生本次实验进行评分;

  3、在每个学期结束后,使用自动评分系统可对整个学期的所有成绩进行综合评分,并可生成和打印每个班级的学生成绩表。评分系统的相应参数包括实验成绩、理论成绩和实验缺勤系统等客观数据,教师可给这些参数分配系数;

  2、自动生成实验报告,实验报告包括实验目的、实验原理、实验设备、实验数据、实验曲线、实验问题组成;

  随着学校校园网的普及,开放式实验教学,虚拟实验教学,网络实验教学都成为可能。为此,我公司开发了“实验室网站”软件,学生除现场数据采集需要到实验室外,其他操作可以在校园里任何一台联网的PC机上登录完成,老师也可以在校园里任何一台联网的PC机上登录完成相应的操作。

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  我们具有良好的售后服务体系,为用户提供及时、高效、便捷的服务,我公司不分节假日24小时进行售后服务,接到业主电话后在最短的时间内给予答复,并提供不间断的服务直到设备正常运转。我公司提供24小时技术和服务热线,对用户提出的系统维护要求,2小时内响应, 在接到用户故障通知后12小时内给予答复,24小时内到达现场解决问题。返回搜狐,查看更多

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