李字成语大全!李家人你知道几个?+美成语

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  【释义】吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

  沉:沉没。夏天吃在冷水里浸过的瓜果。形容夏季消暑的乐事

  【出处】三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》:“淝甘瓜于清泉,沉朱李于寒水。”

  三国·魏·曹丕《与吴质书》:“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒水。”

  【出处】南朝宋·刘义庆《世说新语·雅量》:“王戎七岁,美成语尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:‘树在道边而多子,此必苦李。’取之信然。”

  南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》:“王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:‘树在道边而多子,此必苦李。’取之信然。”

  南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》:“王戎七岁,尝与诸小儿游,看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:‘树在道旁而多子,此必苦李。’取之信然。”

  道:道路;苦:苦涩;李:李子。比喻无用之材

  【出处】《晋书·王戎传》:“树在道边而多子,必苦李也。”

  南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》:“王戎七岁,尝与诸小儿游,看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:‘树在道旁而多子,此必苦李。’”

  【释义】平凡、普通的桃花和李花。比喻庸俗的人或平常的事物。

  【出处】明·王冕《题墨梅图》:“凡桃俗李争芬芳,只有老梅心自常。

  【释义】吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

  指在冷水里浸过的瓜果吃起来解渴,指消夏乐事

  【出处】三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》:“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒冰。”

  【释义】公:对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。

  【出处】《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》:“或谓仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’”

  【释义】瓜李:瓜田李下。比喻处在嫌疑的地位。

  【出处】《旧唐书·柳公权传》:“瓜李之嫌,何以户晓?”

  五代·王定保《唐摭言·好及第恶登科》:“是知瓜李之嫌,薏苡之谤,斯不可忘。”

  【释义】走过瓜田,不要弯下身子提鞋;经过李树下面,不要举起手来整理帽子。比喻避嫌疑。

  经过瓜田,不可弯腰提鞋;经过李树下不要举起手来整理帽子。比喻避嫌疑

  【出处】《乐府诗集·君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间。瓜田不纳履,李下不整冠。”

  三国·魏·曹植《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间;瓜田不纳履,李下不正冠。”

  【出处】《北史·袁翻传》:“瓜田李下,古人所慎。”

  晋·干宝《搜神记》第15卷:“惧获瓜田李下之讥。”

  【释义】僵:枯死。李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。

  僵:枯死。李树代替桃树而死。原比喻兄弟同甘共苦。后比喻以此代彼或代人受过

  【出处】古乐府诗《鸡鸣》:“桃生露井上,李树生桃旁。虫来啮桃根,李树代桃僵。树木深相待,兄弟还相忘。”

  南宋·郭茂倩《乐府诗集·鸡鸣》:“桃在露井上,李树在桃旁,虫来啮桃根,李树代桃僵。树木身相代,兄弟还相忘!”

  【释义】先钻李核,然后出卖,免得别人得到良种。形容极端自私。

  【出处】南朝宋·刘义庆《世说新语·俭啬》:“王戎有好李,卖之恐人得其种,恒钻其核。”

  南朝·宋·刘义庆《世说新语·俭啬》:“王戎有好李,卖之恐人得其种,恒钻其核。”

  【释义】门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

  门墙:指师长之门;桃李:比喻学生。比喻他人所栽培的后辈或所教的学生

  【出处】《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”

  先秦·孔子《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》第七卷:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实。”

  【释义】。原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。

  原指桃树不招引人,但人们在它下面走成了一条小路。比喻实至名归

  【出处】《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。”

  西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。”

  【释义】桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

  桃李:比喻老师教的学生。比喻一个人学生很多,各地都有

  【出处】《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”

  唐·白居易《春和令公绿野堂种花》:“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”

  【释义】意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。

  指他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西

  【出处】《诗经·大雅·抑》:“投我以桃,报之以李。”

  【释义】比喻年少美貌。多用为对人婚娶的颂辞。

  【出处】《诗经•周南•桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。”《诗经•召南•何彼秾矣》:“何彼秾矣,华如桃李。”

  【出处】唐•张鷟《朝野佥载》卷一:“天后时,谣言曰:‘张公吃酒李公醉。’张公者,斥易之兄弟也;李公者,言李氏大盛也。”

  唐•张鷟《朝野佥载》第一卷:“天后时,谣言曰:‘张公吃酒李公醉。’张公者,斥易之兄弟也;李公者,言李氏大盛也。”

  【释义】把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。

  冠:帽子。把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实

  【出处】明•田艺蘅《留青日札》卷二十二《张公帽赋》:“谚云:‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云:‘物各有主,貌贵相宜。窃张公之帽也,假李老而戴之。’”

  明•田艺蘅《留青日札•张公帽赋》:“谚云:‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云:‘物各有主,貌贵相宜。窃张公之帽也,假李老而戴之。’”

  宋•释普济《五灯会元•百丈恒禅师法嗣》:“问:‘如何是佛?’师曰:‘张三李四。’”

  【出处】《梁书•范缜传》:“亦可张甲之情寄王乙之躯,李丙之性托赵丁之体。”

  《梁书•儒林传•范缜》:“亦可张甲之情,寄王乙之躯,李丙之性,托赵丁之体。”

  【释义】意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。

  【出处】《诗经•大雅•抑》:“投我以桃,美成语报之以李。”

  【出处】三国•魏•曹植《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间。瓜田不纳履,李下不整冠。”

  【释义】比喻庸才,无用之才。同“道边苦李”。

  【出处】唐•许浑《和淮南王相公与宾僚同游瓜洲别业,题旧书斋》诗 :“道傍苦李犹垂实,城外甘棠已布阴。”

  【出处】语出三国•魏•曹丕《与朝歌令吴质书》:“浮甘瓜於清泉,沈朱李於寒水。”亦作“浮瓜沉李”。

  【出处】宋•韦君安《梅磵诗话》中:“盖俗云:以强认亲族者,为瓜皮搭李树云。”

  【释义】走过瓜田,不要弯下身子提鞋;经过李树下面,不要举起手来整理帽子。比喻避嫌疑。

  【出处】《乐府诗集•君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间。瓜田不纳履,李下不整冠。”

  【出处】《艺文类聚》卷四一引三国•魏•曹植《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间;瓜田不纳履,李下不正冠。”

  【释义】比喻代人受罪责或以此代彼。亦作“僵桃代李”。

  【出处】清蒲松龄《聊斋志异•胭脂》:“彼逾墙钻隙,固有玷夫儒冠;而僵李代桃,诚难消其冤气。”

  清•蒲松龄《聊斋志异•胭脂》:“彼逾墙钻隙,固有玷夫儒冠;而僵李代桃,诚难消其冤气。”

  【释义】比喻代人受罪责或以此代彼。同“僵李代桃”。

  【释义】桃花红,李花白。指春天美好宜人的景色。

  【释义】以之慨叹功高不爵,命运乖舛。同“李广未封”。

  【释义】汉名将李广部下因军功而封侯的人很多,而李广本人抗击匈奴,战功显赫,却不见封侯。后因以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵,命运乖舛。

  【释义】以之比喻知已相处。同“李郭同舟”。

  【出处】宋•吕渭老《水调歌头•陈性孺不相见十年》词:“闻道山阴回棹,相去都无百里,李郭可同船。”

  【出处】《后汉书•郭太传》:“郭太字林宗,太原界休人也。家世贫贱……乃游于洛阳。始见河南尹李膺,膺大奇之,遂相友善,于是名震京师。后归乡里,衣冠诸儒送至河上,车数千两。林宗唯与李膺同舟而济,众宾望之,以为神仙焉。”

  【出处】《北史•袁翻传》:“瓜田李下,美成语古人所慎。”

  【释义】桃花浓丽,李花鲜艳。比喻人容貌俊美,神采焕发。

  【释义】原比喻兄弟友爱相助,后转用为互相顶替或代人受过。同“李代桃僵”。

  【出处】语出《诗•大雅•抑》:“投我以桃,报之以李。”

  【释义】比喻学生很多,各地都有。同“桃李满天下”。

  【出处】晋•潘岳《太宰鲁武公诔》:“桃李不言,下自成行;德之休明,没能弥彰。”

  【释义】“桃李不言,下自成蹊”的省语。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。

  【释义】比喻学生受到良师的谆谆教诲。返回搜狐,查看更多

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